(NOTI-RIO) La provincia de Río Negro viene desarrollando desde 2024 una herramienta educativa propia para evaluar y acompañar el aprendizaje de los estudiantes, con especial énfasis en la alfabetización inicial.
Se trata del dispositivo Río Negro Explora, una iniciativa del Ministerio de Educación que busca conocer de manera situada cómo aprenden los chicos y chicas en las aulas, fortalecer las estrategias pedagógicas y realizar un seguimiento continuo de las trayectorias escolares.
A diferencia de las evaluaciones nacionales estandarizadas, este sistema provincial apunta a observar los procesos y no solo los resultados finales. La propuesta complementa instrumentos como la prueba Aprender, pero con una mirada más cercana a la realidad social, cultural y geográfica de Río Negro.
Cómo funciona Río Negro Explora
El dispositivo comenzó a aplicarse en 2024 en primero y segundo grado de la escuela primaria, con una evaluación centrada en los procesos de alfabetización. En 2025 se amplió a tercer grado, alcanzando a unos 22.900 estudiantes de toda la provincia.
Se trata de una evaluación de carácter censal, es decir, alcanza a todas las escuelas primarias, y se realiza con los propios docentes a cargo de las aulas. Los contenidos no son ajenos ni sorpresivos: se trabajan previamente en clase y forman parte del proceso de enseñanza habitual.
Según explicó la ministra de Educación, Patricia Campos, esta modalidad permite que la evaluación se desarrolle en un entorno de confianza. No hay evaluadores externos y no se vive como un examen tradicional, sino como una instancia más de aprendizaje y reflexión tanto para los estudiantes como para los docentes.
Qué es Río Negro Explora
Un sistema provincial de evaluación educativa
Se aplica en escuelas públicas y privadas
Evalúa procesos de aprendizaje, no solo resultados
Busca mejorar la enseñanza y acompañar trayectorias escolares
Primeros resultados y aprendizajes
Los datos obtenidos en la primera evaluación de 2025 muestran avances significativos. En primer grado, el 99 por ciento de los alumnos logró algún tipo de escritura, principalmente su nombre propio. En segundo grado, seis de cada diez chicos alcanzaron una aproximación a la lectura y siete de cada diez pudieron escribir oraciones simples. En tercer grado, la mayoría de los estudiantes logró leer y escribir oraciones de manera autónoma.
Estos resultados no se presentan como un veredicto definitivo. Desde el Ministerio remarcan que se trata de una “foto del momento”, que permite observar la evolución entre una evaluación y otra, detectar dificultades a tiempo y ajustar las estrategias de enseñanza dentro del aula.
Dos momentos de evaluación en el año
Río Negro Explora se organiza en dos instancias anuales. La primera se realiza entre mayo y junio, cuando ya transcurrieron los primeros meses de clases. La segunda tiene lugar hacia el final del ciclo lectivo, entre octubre y noviembre.
Este esquema permite comparar avances, identificar progresos y reconocer a los estudiantes que necesitan un acompañamiento más cercano. Los datos de la segunda etapa de este año todavía están en proceso de análisis y servirán para diseñar estrategias de intervención pedagógica en 2026.
Cuándo se evalúa
Primera etapa: mayo y junio
Segunda etapa: octubre y noviembre
Evaluaciones a cargo de los docentes
Resultados utilizados para planificar mejoras
Qué se evalúa y cómo se prepara en el aula
La evaluación se centra en la lectura, la escritura y la oralidad. Los textos utilizados se trabajan previamente en el aula, como parte del proceso de alfabetización. En primer grado, por ejemplo, se abordó el texto Alma y cómo obtuvo su nombre, en articulación con el Nivel Inicial. En segundo grado se trabajó con Bicho Raro, de Graciela Montes, y en tercer grado con Ombulobo.
En la segunda etapa del año, los estudiantes trabajaron con Exploradores, uno de los textos incluidos en el programa de alfabetización provincial. De esta manera, el día de la evaluación no representa una ruptura, sino una continuidad del trabajo cotidiano.
Hacia una evaluación integral del sistema educativo
El horizonte del programa es más amplio. Para 2026, el Ministerio de Educación prevé sumar a quinto y séptimo grado de primaria, incorporar la evaluación del área de matemática y avanzar progresivamente en el nivel secundario.
La idea es aplicar Río Negro Explora en segundo año de todas las Escuelas Secundarias de Río Negro y de los Centros de Educación Técnica, con el objetivo de construir una mirada integral de toda la trayectoria educativa, desde el inicio de la primaria hasta la finalización de la secundaria.
“ No se trata de señalar errores ni etiquetar a nadie, sino de comprender qué está pasando en el aula para poder intervenir a tiempo y acompañar mejor a los estudiantes ”, remarcó la ministra Patricia Campos.
Una herramienta para decidir mejor
Desde el Ministerio destacan que contar con información propia permite tomar decisiones pedagógicas más ajustadas a la realidad provincial. El dispositivo tiene en cuenta no solo los aprendizajes, sino también el contexto socioeconómico, cultural y territorial de los alumnos.
Además, busca fortalecer las transiciones entre niveles educativos, acompañando especialmente el paso de la primaria a la secundaria y el egreso hacia la educación superior o el mundo del trabajo.
Río Negro Explora se consolida así como una política educativa de largo plazo, orientada a detectar dificultades a tiempo, mejorar la enseñanza y garantizar trayectorias escolares más justas y sostenidas para todos los estudiantes.
