(NOTI-RIO) El Ministerio de Educación y Derechos Humanos de Río Negro amplió este año el alcance de Río Negro Explora, el dispositivo provincial que mide cómo aprenden los estudiantes rionegrinos. Además de sumar 5º grado a la nómina de niveles evaluados, el programa incorporó por primera vez la evaluación de Matemática, hasta ahora centrado en Lengua. La cobertura actual ronda los 35.000 estudiantes en toda la provincia.
“Este año dentro de las líneas de lo que es la alfabetización, se incorpora la matemática y la resolución de problemas. Y además se suma a nivel primario el RN Explora para 5to grado llegando a un total de 35 mil estudiantes en este primer corte evaluativo que se desarrolló en junio y que ya estamos prontos a tener los datos”, explicó la directora general de Educación, Marcela Strahl.
La funcionaria adelantó que, una vez conocidos esos resultados, se pondrá en marcha una segunda instancia evaluativa. “Nos permiten no solo un dato estadístico sino un dato que refleje el estado situacional real para pensar en políticas educativas en la mejora”, agregó.
Río Negro Explora forma parte del Plan Estratégico de Alfabetización Jurisdiccional, que impulsa el Ministerio desde 2024 para fortalecer la lectura, la escritura, el razonamiento matemático y la resolución de problemas en las escuelas de la provincia. El dispositivo permite analizar las trayectorias educativas y orientar decisiones pedagógicas según las necesidades de cada comunidad.
El operativo arrancó en 2024 con estudiantes de 1º y 2º grado, y alcanzó a más de 18.000 chicos y chicas. Un año después se extendió a 3º grado, con más de 26.000 estudiantes evaluados, lo que permitió conocer por primera vez los aprendizajes al cierre del primer ciclo. Este año, con la incorporación de 5º grado y de Matemática, el dispositivo pasó a cubrir cuatro grados de la escuela primaria.
La secundaria también quedó alcanzada por primera vez: en 2026 Río Negro Explora se aplica en 2º año de las Escuelas Secundarias Río Negro (ESRN) y de los Centros de Educación Técnica (CET), con la particularidad de que en Viedma también participan instituciones de gestión privada.
Los datos relevados el año pasado ya habían mostrado avances concretos. Nueve de cada diez estudiantes de 2º grado lograron escribir palabras o frases sin dificultades, y ocho de cada diez pudieron leer. En la segunda cohorte evaluada, correspondiente a 1º grado, el 94% de los chicos escribió su nombre de manera autónoma, mientras un 76% ya leía palabras y otro 16% estaba en proceso de lograrlo.
“Este dispositivo se trabaja de manera conjunta con un equipo interdisciplinario donde se tienen en cuenta los distintos parámetros o criterios a evaluar con relación a lo que se espera. Se trabaja con el territorio en cuanto a las respuestas obtenidas para seguir avanzando en relación a las necesidades e intereses y también al poder traccionar en cuanto al fortalecimiento de las trayectorias”, afirmó Strahl.
Nota aparte, según información oficial del Ministerio, el presupuesto educativo provincial para 2026 supera los 987.000 millones de pesos, equivalentes al 37% del total de recursos que maneja la provincia, un dato que da marco a las políticas de alfabetización y evaluación que se vienen desarrollando desde 2024.
RECUADRO
Inscripciones abiertas para el ciclo 2027
El Ministerio de Educación y Derechos Humanos mantiene abierto hasta el viernes 25 de septiembre inclusive el proceso de inscripción para sala de 4 años en Educación Inicial, primer grado en Primaria y primer año de Secundaria, tanto en las Escuelas Secundarias Río Negro (ESRN) como en establecimientos de Educación Técnica.
“Es sumamente importante que en esta semana puedan contactarse con la institución más cercana al domicilio para poder obtener la planilla de inscripción”, señaló la subsecretaria de Innovación y Planeamiento del Ministerio, Aurelia Sosa. La funcionaria precisó que las escuelas brindarán la orientación necesaria para completar los formularios y que, en el caso de los chicos que ya están escolarizados —niños de 5 años y estudiantes de séptimo grado—, las planillas se entregarán directamente en sus propias instituciones.
Una vez completas, las planillas deben presentarse en las instituciones elegidas, desde donde se derivan a la Supervisión correspondiente para dar inicio al proceso de clasificación. “Después de la clasificación empieza el orden de acuerdo a las opciones que hayan completado en las planillas y los sorteos correspondientes en aquellas instituciones donde el número de ingresantes supera las vacantes disponibles”, explicó Sosa.
La funcionaria insistió en la importancia de completar todas las opciones solicitadas: “Para Educación Inicial y para Educación Primaria son tres las opciones de establecimientos que deben seleccionar las familias, y en Educación Secundaria son ocho las opciones que deben ser completadas”, concluyó.
Se estima que los listados definitivos de admitidos quedarán cerrados entre fines de octubre y principios de noviembre.
