El Ministerio de Educación y Derechos Humanos desarrollará este martes y miércoles el Operativo Nacional de Evaluación de los Aprendizajes “Aprender”, con normal dictado de clases.
En Río Negro serán evaluados 25.653 estudiantes de un total de 552 establecimientos educativos, 372 de Educación Primaria y 180 de Secundaria.
Esta instancia evaluatoria nacional de los aprendizajes se venía realizando bajo el nombre de Operativo Nacional de Evaluación Educativa (ONE), cuya denominación actual es “Aprender”. En todo el país, se evalúa un total de 1.380.000 estudiantes
En todo Río Negro las dos jornadas evaluatorias se realizarán con el dictado de clases habituales. La prueba, de carácter anónimo, abarcará una muestra de 3.910 alumnos de 3º grado y 3.155 de 2º año, siendo censal para la totalidad de los 11.862 que cursan 6º grado y 6.726 de 5º año.
Martes y miércoles en Río Colorado
¿Qué es Aprender y por qué lo tenemos que hacer?
APRENDER es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan. Se enmarcan en la Ley Nacional de Educación Nº26.206, que en su Capítulo III considera a las mismas fundamentales para la evaluación del sistema educativo.Esta información produce un diagnóstico para la toma de decisiones a nivel del diseño de políticas educativas y constituye un elemento valioso para mejorar la gestión institucional, las prácticas de enseñanza y los aprendizajes de los alumnos.
Se evalúan los aprendizajes de alumnos de todos los 5to años y 6tos grados, y algunos 2dos años y 3ros grados de todos los ámbitos y modalidades de la escuela secundaria. Las áreas a evaluar son Lengua y Matemáticas en todos los casos. En 5to año se le suman Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
A su vez se responde un cuestionario de contexto socio-educativo para directivos, docentes y los estudiantes. El mismo tiene por objeto que la evaluación resulte situada y de acuerdo a la realidad concreta de cada escuela.
¿Desde cuándo se realiza en la Provincia de Río Negro?
La provincia de Río Negro participa de los Operativos Nacionales de Evaluación (ONE) desde el 2005. Desde ese año estas pruebas han adoptado el enfoque de Pruebas Referidas a Criterio (PRC). Esto implica un cambio en la implementación, que implicó el traslado del foco de atención desde la comparación hacia la descripción de lo que los estudiantes saben y sus capacidades cognitivas para el hacer.
¿Para qué y quienes sirve?
Se parte de la premisa de que los desempeños evidenciados por los estudiantes en las pruebas estandarizadas, son un indicador de la calidad de los aprendizajes que promueve y/o posibilita un sistema educativo y las instituciones que lo componen. Como tal, representan un aspecto del sistema educativo, pero no su integralidad. Por ello, para su lectura deben cruzarse estos indicadores con otro tipo de evaluaciones de proceso y trayectorias educativas.
Estas evaluaciones sirven a la Provincia en tanto ofrecen información, que, cruzada con otros datos que son proporcionados regularmente por las escuelas, permiten la planificación y mejora de nuestro sistema educativo. A su vez, las escuelas pueden acceder a los resultados de esta evaluación, como elemento de análisis enlos mismos establecimientos con la comunidad educativa.
¿Qué resultados ha tenido la Provincia de Río Negro?
La provincia de Río Negro, desde su participación en la ONE se ha caracterizado por su alto nivel de respuesta. A su vez en todas ellas se ha superado la media nacional y en las últimas pruebas realizadas en 2013, la media regional.
Por lo tanto el Operativo ONE Aprender no es….
Un instrumento punitivo:La Ley de Educación Nacional establece en su artículo 97º que “la política de difusión de la información sobre los resultados delas evaluaciones resguardará la identidad de los/as alumnos/as, docentes e instituciones educativas, a fin de evitar cualquier forma de estigmatización”. En este sentido la difusión de resultados no permite la identificación de estudiantes, docentes e instituciones. Se debe resguardar la identidad de los mismos.
No establece rankings ni escalas de acuerdo a los resultados: Desde la introducción de los cuestionarios de contexto en las ONE 2010, la evaluación tiene un carácter descriptivo, no comparativo. Las únicas comparaciones posibles son de trayectoria de acuerdo a los resultados generales de la provincia en relación a las ONE 2013.
No es una evaluación de procesos educativos: ya que al tener alcance nacional, la información que provee es del sistema educativo en general y no de las trayectorias individuales.
Este año en la Provincia de Río Negro se ha conformado del Área de Evaluación y Calidad Educativa, dependiente de la Dirección de Planeamiento, Educación Superior y Formación del Ministerio de Educación y DDHH. Desde principios de año se ha trabajo con el Consejo Federal de Educación y las Direcciones de Nivel y Consejos Escolares de la Provincia para poder realizar el operativo y garantizar que el mismo nos provea información válida y con la mayor cobertura posible.
La devolución de los resultados a las escuelas se planificará en conjunto con los equipos de las direcciones de nivel desde esta área. Se pretende de este modo que los datos que se obtengan, tengan valor pedagógico y sean trabajados en este sentido.