(NOTI-RIO) El escaso mantenimiento del edificio, la falta de equipamiento tecnológico, hace que los alumnos y docentes de la Escuela de Educación Especial Nº 9 “Cristina Vita” se encuentren desamparados y se sientan discriminados a la hora de ser atendidos por los organismos oficiales.
La institución perteneciente a la educación pública estatal, cuenta con unos 80 chicos con capacidades especiales, con discapacidad motora, visual y mental (parte de ellos con más de una imposibilidad) quienes junto al plantel docente luchan día a día, para hacerse oír ante los funcionarios de turnos.
Dentro de las adversidades corrientes se pueden ver la notoria desatención de las autoridades locales al momento de hacerle manutención al edificio. Desde febrero no pueden utilizar la sala de computación, luego que una simple mancha de humedad se transformara en algo más grave, cuando los trabajadores rompieran accidentalmente con un taladro un caño de agua.
Al momento de reparar el daño, un boquete hecho entre la habitación y el baño utilizado por los docentes demando más de dos meses, dejando por ese tiempo el lugar totalmente clausurado para todo uso y los trabajos que comenzaron a mediados de febrero aún no se terminaron.
A su vez cuatro baños que son utilizados a diario por los 80 chicos cuentan con serios inconvenientes al momento del aprovisionamiento del agua para los inodoros, donde luego que son utilizados los mismos docentes “Limpian el sector con baldes de agua”.
Otros baños y salas de estudios están a oscuras, llevan esperando más de cuarenta días, a los responsables de los encargados del mantenimiento, que se presenten a cambiar una media docena de lamparitas de energías.
También presentan problemas con en la cocina y en distintos talleres donde trabajan los alumnos.
En la parte tecnológica presenta un déficit y un retraso notorio, al transformarse en la única escuela que aún no ha recibido las computadoras prometidas de los planes implementados desde nación.
En la actualidad cuenta con sólo diez PC (donadas), prácticamente obsoletas, por ejemplo no poderles incorporar los programas necesarios para el trabajo que deben desarrollar los disminuidos visuales.
Los equipos son usados por unos 60 alumnos con diversas discapacidades y no llegan a cubrir el mínimo del aprendizaje que necesitarían. “Un chico ciego, su cuaderno es la computadora y estos equipos no soportan los driver especiales, no tienen parlantes etc.” comentó una de las docentes.
Y como una “anécdota” la única computadora que tiene el sector administrativo, fue repuesta hace pocos días, luego que la anterior se rompiera en abril del año 2008.
La necesidad mínima del colegio es de 97 equipos adaptados específicamente a la discapacidad del estudiante.
