(NOTI-RIO) El Ministerio de Capital Humano, bajo la dirección de Sandra Pettovello, ha oficializado una significativa inversión en el ámbito educativo, adjudicando un contrato por 295 millones de pesos a la empresa Boldt Impresores S.A. Esta decisión llega en un momento crítico para el sistema educativo argentino, tras los alarmantes resultados de las pruebas Aprender 2024 que revelaron un marcado retroceso en el desempeño de los estudiantes primarios.
La medida, formalizada esta semana a través de una disposición de la Subsecretaría de Gestión Administrativa de Educación, forma parte del ambicioso Plan Nacional de Evaluación Educativa. Este plan no solo contempla la continuidad y mejora de las ya conocidas pruebas Aprender Primario, sino que también introduce un nuevo y prometedor dispositivo de evaluación: AMPL 2025 (Assessment for Minimum Proficiency Levels). Esta última herramienta, desarrollada por el prestigioso Australian Council for Educational Research (ACER), busca medir los niveles mínimos de competencia de los alumnos, complementando la información tradicional con nuevas métricas y estándares internacionales.
Un proceso de licitación transparente y una adjudicación clave
La licitación pública nacional, registrada bajo el expediente EX-2025-37914790-APN-CCYCE#MCH, atrajo a varias empresas, pero fue Boldt Impresores S.A. quien finalmente se alzó con el contrato. La firma se destacó por su propuesta técnica y económica, superando a Oportunidades S.A. y Lakaut S.A., cuyas ofertas fueron desestimadas por incumplimientos técnicos y criterios de conveniencia económica, respectivamente. Boldt, con una reconocida trayectoria en la impresión de documentos electorales y pruebas educativas, mejoró su propuesta inicial, ajustando el costo final a $295.100.000. El proceso licitatorio no registró impugnaciones, y se confirmó la disponibilidad presupuestaria para su ejecución.
Un operativo integral para diagnosticar y revertir la crisis
El contrato adjudicado a Boldt Impresores contempla un servicio integral de diseño, impresión, distribución, recolección, escaneo y procesamiento de las evaluaciones. Con un plazo de ejecución de 130 días corridos, este operativo crucial se enfocará en relevar información sobre los niveles de aprendizaje en Lengua y Matemáticas de los alumnos de sexto grado de todo el país.
El dispositivo AMPL 2025 se aplicará de manera paralela a las pruebas Aprender, en lo que la Secretaría de Educación define como un paso hacia la “modernización de la evaluación”. El objetivo primordial es obtener información precisa que permita no solo diagnosticar los aprendizajes alcanzados por los estudiantes, sino también comprender las condiciones en que se desarrollan los procesos educativos en el país. Esta información será vital para el diseño e implementación de políticas educativas que busquen revertir el actual panorama.
La urgencia de la evaluación frente a la realidad educativa
La decisión de avanzar con este nuevo y ambicioso operativo de evaluación cobra especial relevancia en un contexto de profunda preocupación. Los resultados de la última edición de las pruebas Aprender, correspondientes al año 2024, mostraron un retroceso significativo en el desempeño de los estudiantes. Más del 33% de los alumnos de primaria se encuentran por debajo del nivel esperado en Lengua, mientras que en Matemática la situación es aún más desalentadora, con cerca del 50% que no alcanza los niveles satisfactorios.
Estas cifras han encendido las alarmas en el ámbito educativo y han reabierto el debate sobre el rol del Estado como garante de la calidad de la enseñanza. La gestión de Sandra Pettovello, al frente del Ministerio de Capital Humano –que ahora abarca la antigua cartera de Educación–, se enfrenta al enorme desafío de no solo sostener las políticas de evaluación, sino también de delinear e implementar acciones concretas y efectivas para revertir el preocupante deterioro pedagógico que atraviesa el país. La transparencia en la ejecución de este contrato y los resultados que arrojen estas nuevas evaluaciones serán fundamentales para el futuro de la educación argentina.
